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縣政新聞
「HASSE太空學校國際獎學金」臺灣唯一得主邱紳騏同學臺東縣長黃健庭、均一中學嚴長壽總裁、 HASSE共同創辦人劉倬宇化身NASA大使親自頒獎
日期:106-05-19    資料來源:新聞傳播科
「HASSE太空學校國際獎學金」臺灣唯一得主邱紳騏同學臺東縣長黃健庭、均一中學嚴長壽總裁、 HASSE共同創辦人劉倬宇化身NASA大使親自頒獎

國際重要的太空教育推廣組織HASSE(美國休士頓太空與科學教育協會)之臺灣分支機構TASSE,於今(19)日上午10點在臺東縣均一實驗高級中學,舉辦 2017 年「HASSE太空學校國際獎學金」頒獎儀式,臺灣唯一得主得獎人為均一中學邱紳騏同學。頒獎典禮邀請到臺東縣大家長黃健庭縣長、均一中學嚴長壽董事長及HASSE共同創辦人劉倬宇等貴賓共同蒞臨頒獎,三位貴賓穿著 NASA 紀念太空外套,化身NASA大使共同頒獎,也代表HASSE鼓勵青年人才探究未知的精神,給予邱同學最大的肯定。黃縣長除贈送旅行背包恭賀外,也希望邱同學參觀NASA後返東後,能將所見所聞分享給台東孩子,激勵大家一起追求夢想。

黃健庭縣長首先感謝HASSE將此獎學金頒給臺東縣學生,並表示,他特別來分享喜悅,其實他認識邱紳騏同學,因為縣府有成立台東縣國際青年團組織,邱同學在各方面表現都很優秀,他也是縣府國青團的一員,臺東縣雖然偏鄉學校較多,教育資源普遍較為缺乏,但仍有許多像邱同學一樣的年輕人具有不凡的眼界,努力充實自己與世界接軌。黃縣長說,每個人從小都會有夢想,就要勇敢認真去追求,縣長鼓勵邱同學參加完此課程後,不忘與更多臺東縣的學生分享,用他的眼睛帶領更多人看見NASA卓越不凡的觀念,激勵台東孩子向自己的夢想前進。

嚴長壽總裁繼而肯定STEM教育的重要性,這是世界未來教育的趨勢,而太空教育更能為青少年帶來大夢想與大視野,台灣要與世界同步,期許邱同學把握此次參與NASA課程的學習機會,站在巨人的肩膀上看見世界。

HASSE共同創辦人劉倬宇現場頒發獎狀給邱同學,鼓勵他以優異的表現獲得獎學金,歷年來臺灣得主只有三位,分別為2014年臺中女中郭易芹同學、嘉義女中張舒涵同學及2017年均一中學邱紳騏同學,今年他們組織特別選擇將「HASSE 太空學校國際獎學金」的機會留給台東孩子,因為相信台東孩子不會輸給都會區,很高興從小就立志要當太空人的邱同學雀屏中選,且是台灣唯一的得獎者。劉倬宇以一句葉慈的詩句說明HASSE理念:「教育不是注滿一桶水,而是點燃一把火!」HASSE多年來超過上萬名學生參加過太空學校的課程,在NASA與全世界最專業的科學家、太空人共同學習,HASSE希望成為青少年點燃熱情、堅持夢想的那把火!

邱紳騏同學則向黃縣長等在場貴賓與同學指出,他從國小一、二年級就想要當太空人,而且也積極涉獵及注意相關NASA的資訊,很高興我的父母及老師都一直尊重他的志向與夢想,才能夠讓他朝著夢想來努力。

「HASSE 太空學校國際獎學金」為HASSE針對該國數理表現優異之高中生給予贊助,參與 HASSE 與 NASA 相關活動。邱同學表現優異,為臺灣爭光,該協會全程贊助邱紳騏同學參加 106 年 7 月17日起共14天於NASA(休士頓校區)舉辦的太空學校課程,獎學金總價值超過新臺幣 16 萬元。邱紳騏同學參加完NASA太空學校課程之後,返國後也將於臺東縣內進行多場校際演講,將NASA上課期間的所見所聞與更多學生分享。



新聞發布單位:
HASSE(美國休士頓太空與科學教育協會)台北辦公室
國際計畫總監林宜平小姐,電話:(02)8780-8650分機106,0952-717248,candiceL@ivicon.com.tw
【附件一】社團法人臺灣太空與科學教育協會簡介

美國在 1986 年美國國家科學委員會 (National Science Board, NSB) 提出了由科學、科技、工程和數學整合的STEM (Science, Technology, Engineering, and Mathematics) 教育,STEM成為美國10多年來教育的重要方針,總部位在美國休士頓的非營利教育組織「美國休士頓太空與科學教育協會」深知STEM教育的重要性,由劉倬宇 (James Liu)、華裔太空人焦立中博士 (Dr. Leroy Chiao)、羅倫主任工程師 (Roland Nedelkovich,NASA太空站主任工程師)、泰豐教授 (Prof. Tayfun Tezduyar,萊斯大學教授、美國工程學會院士) 等太空專家,共同組成。

HASSE臺灣分支機構,本會與HASSE、美國休士頓太空中心多年來致力於太空教育推廣,每年舉辦HASSE太空學校,已於全球累積超過10,000個學生參與。本課程由美國NASA休士頓太空中心、萊斯大學、休士頓大學、美國國家太空醫學中心、Ad Astra火箭公司、美國挑戰者中心參與執行。學生將與NASA太空人、工程師、科學家學習,課程中並將參觀NASA管制區、私人火箭公司以及參與模擬火星計畫,這是在NASA最佳青年科學創新與領導能力的研習。希望藉此擴大學生視野,引導學生結合熱情與人生目標,努力追求卓越。


【附件二】邱紳騏同學簡介資料

您好,我是邱紳騏,英文名字是Daniel,另外有一個小名就叫NASA。

這是一個關於很久之前即開始的夢想。當我還在念幼稚園時,僅僅是看到一張太空梭的圖片,就立志要當太空人。或許,這個夢想的形成來自於許多陪伴在我身邊的人所帶來的影響。又或許,很多人如我一樣有著想當太空人的願望。十年級上學期,我參加了一場中文演講比賽,題目是「一步一腳印」,我說,太空人這個夢想對於十年前的我來說只有兩步之遠就會達成。首先要先長大,再來就是進NASA。不過當我愈來愈大時,我發現這兩步中間還多了許多步,甚至開始有聲音告訴你:「那是『菁英』去的地方呢!」但我不因此而退縮,相反的,我告訴自己,這些都不是障礙,都是使我成功的助力。

我本身就喜歡慢跑及三鐵,也參加過許多場活動,而參加慢跑比賽的感覺與追尋夢想的感受是相同的。你知道終點很遙遠,路途很艱難,但有一句話說到『未來的恐懼來自現在沒有充足的計劃』,這句話說得很正確。我從七年級開始自己選擇了一所與其他國中不一樣的學校,為了可以提早培養自己更多的實力。就如同貴公司所希望的,現在的青少年應該更具有團隊合作、領導力,以及自我設想、學習的能力。還記得有一次我在NASA的網站上搜尋關於職缺的訊息時,偶然地發現一所NASA推薦的飛行大學-安柏瑞德航空大學(Embry-Riddle Aeronautical University);上網進一步暸解後,知道這是一條通往NASA可行之路,也與我的興趣相符,因此我選擇直升高中,正是為了使用學校國際部的資源。現在每個禮拜有一個晚上在上關於SAT的課程,也開始使用可汗學院學習『英文的數學』,一切都是為了完成我自小以來的夢想。這是一條自己規劃的道路,我始終深信,只要我一步一步地跑下去,總有一天會到達終點。

當我瀏覽太空學校的網站時,看到了許多令我興奮不已的課程。例如:實務課程、團隊任務、科學課程、太空講座⋯⋯等,這一些課程的學習對我來說不單單與我的夢想有關,更是與我的生涯興趣完全符合,對於我未來的生涯發展絕對是正向的影響。『只要目標持續朝向月亮,就算不成功,你也置身星海。』是的,在前往NASA的路上我會努力學習這些課程,就算最後沒有進入NASA,我也將一輩子置身在航太的世界。目前的我很肯定,這些課程是我想要的,更是我需要的。

國中一年級時,我們有一個課程是史蒂芬・柯維博士的七個習慣,老師要我們描繪三年後的自己,發給我們每人一張白紙,我用黑色的原子筆,不加思索就在紙上畫上一個舞臺,舞臺的背景是NASA的Logo,而我站在那一個舞臺上,手上拿著一張證書,上面寫著『恭喜邱紳騏同學獲得NASA獎學金』。如今那張照片依然貼在我的床頭,時時刻刻提醒我的夢想正在終點等著我。現在的我,就如同要進入一個太空補給站,每一次的補給都將為我補充能量,更重要的是給我信心,讓我知道這一路來我是有在前進的。早在兩年前我就知道這一個營隊,而在經過兩年的實力積累及學習,我可以更確定我已經準備好了參加這個營隊,這對我來說是很重要的,而我勢必會從中學習到許多新知。


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